{"id":5754,"date":"2021-02-13T20:58:32","date_gmt":"2021-02-13T19:58:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/?p=5754"},"modified":"2021-03-05T17:39:25","modified_gmt":"2021-03-05T16:39:25","slug":"odgojenost-i-obrazovanost","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/?p=5754","title":{"rendered":"Odgojenost i obrazovanost"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Venecija – izvor: Pixabay<\/p><\/div>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

\u201cObrazovanje dostojno tog imena je u osnovi obrazovanje karaktera. \u0160kole se ne bave samo stvaranjem dobrih u\u010denika, nego i stvaranjem dobrih ljudi<\/strong>.\u201d                                                                                      M.Bauer<\/strong><\/p>\r\n

 <\/p>\r\n

U posljednje vrijeme, odgojenost i obrazovanost \u2013 dva po\u017eeljna cilja ve\u0107ine \u0161kolskih sustava, sve intenzivnije zaokupljaju moje profesonalno razmi\u0161ljanje. Ne brine me doga\u0111a li se to zbog ste\u010denih godina ili promatranja globalizacijskih procesa, ali me brine sve ve\u0107e zaplitanje \u0161to jasnije poku\u0161avam o tome razmi\u0161ljati.<\/p>\r\n

U kakvom su odnosu odgoj i obrazovanje i na temelju \u010dega mnogi dr\u017ee da postoji pozitivna korelacija me\u0111u njima, kada svakim danom svjedo\u010dimo kako mnogi visokoobrazovani pojedinci  (profesionalci)  svojim nemoralnim (neodgojenim) pona\u0161anjem ugro\u017eavaju ljudska prava i dostojanstvo mnogih?\r\n\u0160to danas zna\u010di imati kvalitetan \u0161kolski sustav i kakva dobra od njega u budu\u0107nosti mo\u017eemo o\u010dekivati?<\/p>\r\n

<\/span>Umjesto odgovora name\u0107e mi se sve vi\u0161e pitanja, a  pro\u010ditani podatci o Finskoj samo su dodali jo\u0161 vi\u0161e upitnika. Evo i za\u0161to?<\/p>\r\n

Prvi,<\/strong> ve\u0107ini poznati podatak vezan za Finsku odnosi se na njen \u0161kolski sustav koji predstavlja primjer kojemu treba te\u017eiti (Finci ga uz Nokiu dr\u017ee svojim brendom!).  Izme\u0111u ostaloga, to je zato \u0161to finski u\u010denici posti\u017eu izvrsne rezultate na me\u0111unarodnoj procjeni \u0161kolskih postignu\u0107a (PISA)<\/a> uz istovremeno najmanje razlike me\u0111u \u0161kolama od svih razvijenih zemalja.\r\n\u201cIdeja cjelokupnosti, inkluzije i holisti\u010dkog pogleda na osobni razvoj temeljne su vrijednosti koje stoje iza finskog obrazovanja dan-danas.\u201d tvrdi Pasi Sahlberg.<\/a><\/p>\r\n

Drugi,<\/strong> daleko manje poznat podatak o Finskoj svrstava tu zemlju visoko na ljestvici Europe. U ovom slu\u010daju, visoko mjesto joj pripada po stopi obiteljskog nasilja i nasilja nad \u017eenama koja je u nekim oblicima dvostruko ve\u0107a nego u zemljama EU. izvor: Nasilje nad \u017eenama: istra\u017eivanje provedeno diljem EU<\/a><\/p>\r\n

Pitam se ho\u0107e li u budu\u0107nosti prvi podatak pozitivno utjecati, ne samo na razvoj Nokie, ve\u0107 i  na drugi podatak ili \u0107e i dalje biti najva\u017enija obrazovna postignu\u0107a koja \u0107e osiguravati ekonomsku konkurentnost?<\/p>\r\n\r\n

 <\/div>\r\n
 <\/div>\r\n
\r\n
 <\/div>\r\n<\/div>\r\n

 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      \u201cObrazovanje dostojno tog imena je u osnovi obrazovanje karaktera. \u0160kole se ne bave samo stvaranjem dobrih u\u010denika, nego i stvaranjem dobrih ljudi.\u201d                                                                                      M.Bauer   U posljednje vrijeme, odgojenost i obrazovanost \u2013 dva po\u017eeljna cilja ve\u0107ine \u0161kolskih sustava, …<\/p>\n

Read more »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[19],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5754"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5754"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5754\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5815,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5754\/revisions\/5815"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}