{"id":948,"date":"2011-06-18T20:40:44","date_gmt":"2011-06-18T20:40:44","guid":{"rendered":"http:\/\/stpedagozi.wordpress.com\/?p=948"},"modified":"2011-06-18T20:40:44","modified_gmt":"2011-06-18T20:40:44","slug":"strucno-usavrsavanje-i-profesionalni-razvoj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/?p=948","title":{"rendered":"Stru\u010dno usavr\u0161avanje i profesionalni razvoj"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Sklad Trilja i Cetine<\/p><\/div>\n\n\n<\/strong>\n

Stru\u010dni skup za\u00a0 stru\u010dne suradnike pedagoge<\/strong> voditelje\u00a0 \u017dSV-a, mentore i savjetnike osnovnih\u00a0 i srednjih \u0161kola Zadarske, \u0160ibensko-kninske, Splitsko-dalmatinske i Dubrova\u010dko-neretvanske \u017eupanije<\/p>\n

Trilj<\/strong>, lipanj 2011.<\/p>\n

Biti drugome kvalitetan u\u010ditelj i zna\u010dajna osoba u procesu razvoja, bez obzira radilo se o dje\u010djem razvoju ili profesionalnom razvoju odrasle osobe, cilj je kojemu bi trebali te\u017eiti svi oni koji se bave pou\u010davanjem. To pretpostavlja stru\u010dno usavr\u0161avanje koje \u0107e biti vo\u0111eno prvenstveno osobnom potrebom za promjenom, a ne tek vanjskim zahtjevima, u kojem se ne\u0107e o\u010dekivati “prijenos znanja” nego osobni i profesionalni razvoj.<\/p>\n

O smjernicama takvog pristupa stru\u010dnom usavr\u0161avanju, na stru\u010dnom skupu govorila je vi\u0161a savjetnica,prof. \u0110ur\u0111ica Kaurloto-Martini\u0107<\/strong>. Sadr\u017eaj izlaganja\u00a0 temeljio se na istoimenom Projektu ja\u010danja kapaciteta Agencije za odgoj i obrazovanje: Suvremeni pristup stru\u010dnom usavr\u0161avanju<\/span><\/a><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Cilj projekta bio je osposobiti i oja\u010dati savjetnike za unapre\u0111enje stru\u010dnog usavr\u0161avanja u skladu sa suvremenim europskim i svjetskim znanstvenim i stru\u010dnim trendovima kako bi oni te spoznaje mogli prenositi dalje na voditelje \u017eupanijskih stru\u010dnih vije\u0107a i ostale odgojno-obrazovne radnike.<\/p>\n

Budu\u0107i da su voditelji \u017eupanijskih stru\u010dnih vije\u0107a neposredno uklju\u010deni u provo\u0111enje stru\u010dnog usavr\u0161avanja, a i\u00a0 sami pedagozi bave se\u00a0 usavr\u0161avanjem u\u010ditelja u \u0161kolama, ovaj\u00a0 skup namijenjen je upravo njihovom stru\u010dnom osna\u017eivanju za ostvarivanje tih zada\u0107a. U ovom prvom uvodnom osposobljavanju naglasak je bio na razumijevanju va\u017enosti stru\u010dnog usavr\u0161avanja za unaprje\u0111ivanje odgojno \u2013 obrazovne prakse, uo\u010davanju razlike izme\u0111u stru\u010dnog usavr\u0161avanja i profesionalnog razvoja u\u010ditelja te prepoznavanju va\u017enosti pru\u017eanja podr\u0161ke u\u010diteljima.<\/p>\n

Svi sudionici skupa bili su suglasni s \u010dinjenicom kako je potrebno pronalaziti modele stru\u010dnog usavr\u0161avanja unutar \u0161kole kao oblika pomo\u0107i mladim kolegama koji tek po\u010dinju raditi u razredu. Oni se \u010desto osje\u0107aju nedovoljno kompetentnima za sve zahtjeve koji se pred njih postavljaju velikim dijelom i zbog neodgovaraju\u0107e pripremljenosti tijekom studija.<\/p>\n

Zanimljiv model\u00a0Metodicki centar<\/strong><\/span><\/a><\/span> kao oblik stru\u010dnog usavr\u0161avanjana unutar \u0161kole, na skupu je iznio kolega Daniel \u0160anti\u0107 iz O\u0160 “Pu\u0107i\u0161\u0107a”.<\/strong><\/p>\n\n\n

\"\"<\/a>

Gardun - temelji spavaonica<\/p><\/div>\n\n

\"\"<\/a>

usputna zanimljivost<\/p><\/div>\n

A za ostalu\u00a0 raznolikost na\u0161eg profesionalnog i osobnog razvoja na skupu,\u00a0 pobrinula se na\u0161a doma\u0107ica Tatjana Kod\u017eoman, pedagoginja O\u0160 “Trilj”. U suradnji s ravnateljem \u0160kole, omogu\u0107ila nam je obilazak arheolo\u0161kog nalazi\u0161ta Gardun gdje se nalaze ostatci rimskog legijskog logora, zatim Muzeja grada Trilja i na kraju, pravo blagovanje (mo\u017ee i bez \u017eaba!) u restoranu s pogledom na Cetinu.<\/p>\n

Hvala Tatjani.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Stru\u010dni skup za\u00a0 stru\u010dne suradnike pedagoge voditelje\u00a0 \u017dSV-a, mentore i savjetnike osnovnih\u00a0 i srednjih \u0161kola Zadarske, \u0160ibensko-kninske, Splitsko-dalmatinske i Dubrova\u010dko-neretvanske \u017eupanije Trilj, lipanj 2011. Biti drugome kvalitetan u\u010ditelj i zna\u010dajna osoba u procesu razvoja, bez obzira radilo se o dje\u010djem …<\/p>\n

Read more »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[26],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/948"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=948"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/948\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=948"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=948"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.st-pedagozi.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=948"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}