˜
Ima li nešto novo što nam u 21. stoljeću nudi knjiga koja se bavi odgojem?
Sudeći prema naslovu brzo bi se moglo zaključiti da nudi već poznatu priču o potrebi postavljanja granica ili možda lekciju roditeljima koji su odgojem propustili dati djeci ono što im je stvarno potrebno za život.
No, bilo bi to previše jednostavno. Pa, što nam onda nudi? Čime je privukla moju pozornost, osim provokativnom naslovom? Zašto je preporučam?
www.antiqueimages.ch/2009/12/facebook-anatomy/
Svakodnevno se nalazimo pred različitim izborima i biramo. Ove veljače, nudi nam se jedan izazovan izbor:
1. dijeliti sve češću zabrinutost i pitati se što nam djeca rade na internetu i gdje ih to može odvesti ili 2. aktivno se uključiti u akciju “Sigurniji internet za djecu” koju i ove godine pokreće Portal učitelji.hr i digitalni časopis Pogled kroz prozor.
O akciji se informirajte na adresi: /pogledkrozprozor.wordpress.com/2011/01/30/svi-u-akciju-sigurniji-internet-za-djecu/ Članke i primjere dobre prakse nastale tijekom prošlogodišnje akcije pročitajte na: ucitelji.hr/Obrazovnisadržaji/Sigurnijiinternet/Sigurnijiinternet2010/tabid/459/language/hr-HR/Default.aspx , pa promislite i kreativno odgovorite. Stranice s korisnim materijalima, savjetima, priručnicima i videozapisima koje predstavlja prof. Gordana Sokol proučite na adresi: pogledkrozprozor.wordpress.com/2011/01/30/sigurni-na-internetu/Na kraju akcije podijelimo primjere dobre prakse i pokažimo kako odgojem odgovaramo izazovima susreta djece, moderne tehnologije i nas samih.
Papalićeva palača
Društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti škole
Stručni skup za stručne suradnike pedagoge osnovnih škola Splitsko dalmatinske županije Muzej grada Splita, siječanj 2011.
Muzeji, srećom i kod nas, već određeno vrijeme nisu više gotovo elitistički prostori za povremene posjete. Svjesni bogatstva i vrijednosti svojih sadržaja, počinju ih na kreativan način nuditi, privlačeći sve brojnije i mlađe posjetitelje. I škole srećom, sve više prepoznaju dobrobit suradnje s muzejima u ostvarivanju ciljeva školskog kurikuluma, pa se muzejski pedagozi i učitelji češće nalaze u zajedničkom, kreativno edukacijskom krugu.
Kreativnost u školi Skradin, 2010. Seminar za voditelje županijskih stručnih vijeća, mentore i savjetnike stručne suradnike pedagoge
Organizacija i vođenje seminara:
Đurđica Kaurloto Martinić,prof. – viša savjetnica u AZOO, područna jedinica Split Mirjana Kazija,prof. – viša savjetnica u AZOO, područna jedinica Rijeka
Kako uvjerljivo i učinkovito govoriti o kreativnosti? Na jedini mogući način: kreativno! Provocirati vaše misli, pokazati vam da ne vidite ono što mislite da sasvim dobro vidite ili da ne znate ono što mislite da sigurno znate, sve začiniti mađioničarskim trikovima i ostaviti vam upitnike, da biste nakon svega tražili odgovore. Otprilike na taj način je kreativnost odradio prof. Miroslav Huzjak. Dakle, ako ste sigurni da znate nacrtati običnu kocku u prostoru, ne znate! Ako mislite da je jednostavno razumjeti i slijediti tuđe upute, potpuno ste u krivom! Ako ste uvjereni da umijete točno prebrojiti slova “T” u tekstu koji vam je pred očima, lako će vas razuvjeriti, a vama još dugo ništa neće biti jasno! Ako mislite da se izlaganje prof. Huzjaka može reproducirati, sasvim sigurno NE MOŽE ! No, može se prošetati njegovim stranicama na kojima se nalazi i dio sadržaja izlaganja pa pogledajte: http://likovna-kultura.ufzg.unizg.hr/
Okupljanje je početak, druženje je napredak, suradnja je uspjeh. Henry Ford
Početak godine vrijeme je za nove ideje, promjene, potrebe i očekivanja. Vrijeme za iskorak u drugačiju dimenziju zajedničkog rada koja nudi više mogućnosti i suradnje. Kako ćemo je iskoristiti ovisi o svima nama. Zato budimo kreativni i pokažimo što znamo i umijemo!
Naše vrijeme teče….
KOMENTARI: