Papalićeva palača
Muzeji, srećom i kod nas, već određeno vrijeme nisu više gotovo elitistički prostori za povremene posjete. Svjesni bogatstva i vrijednosti svojih sadržaja, počinju ih na kreativan način nuditi, privlačeći sve brojnije i mlađe posjetitelje. I škole srećom, sve više prepoznaju dobrobit suradnje s muzejima u ostvarivanju ciljeva školskog kurikuluma, pa se muzejski pedagozi i učitelji češće nalaze u zajedničkom, kreativno edukacijskom krugu.
Kreativnost u školi
Skradin, 2010.
Seminar za voditelje županijskih stručnih vijeća, mentore i savjetnike stručne suradnike pedagoge
Kako uvjerljivo i učinkovito govoriti o kreativnosti? Na jedini mogući način: kreativno! Provocirati vaše misli, pokazati vam da ne vidite ono što mislite da sasvim dobro vidite ili da ne znate ono što mislite da sigurno znate, sve začiniti mađioničarskim trikovima i ostaviti vam upitnike, da biste nakon svega tražili odgovore. Otprilike na taj način je kreativnost odradio prof. Miroslav Huzjak. Dakle, ako ste sigurni da znate nacrtati običnu kocku u prostoru, ne znate! Ako mislite da je jednostavno razumjeti i slijediti tuđe upute, potpuno ste u krivom! Ako ste uvjereni da umijete točno prebrojiti slova “T” u tekstu koji vam je pred očima, lako će vas razuvjeriti, a vama još dugo ništa neće biti jasno! Ako mislite da se izlaganje prof. Huzjaka može reproducirati, sasvim sigurno NE MOŽE ! No, može se prošetati njegovim stranicama na kojima se nalazi i dio sadržaja izlaganja pa pogledajte: http://likovna-kultura.ufzg.unizg.hr/
KOMENTARI: