Pedagoški svijet

Jeste li ikada poželjeli prošetati učionicama različitih škola i osjetiti atmosferu koja ispunjava njihovu unutrašnjost?

Čini li vam se da one, gotovo kao i obiteljski domovi, mogu ponuditi toplinu ili hladnoću, kreativni sklad ili sterilni red, inspiraciju da se zastane i pročita zanimljivi sadržaj ili potrebu da se što prije nestane.

Kratki studijski posjet Velikoj Britaniji zadovoljio je djelić moje znatiželje za otvaranjem vrata učionica osnovnih škola (državnih).

Prvi dojam: potpuno su drugačije od većine naših! Ja bih u njima rado istraživala dok bi netko drugi možda za njih primijetio kako su pretrpane, s ometajućom količinom sadržaja, plakata, slika i različitih didaktičkih materijala.

Vjerojatno bi trebalo malo duže boraviti u njima za temeljitiji zaključak, ali ne mogu reći da mi se nije svidjela ta kreativna šarolikost, odlična rješenja za zidne plakate po kojima se mogu pisati ili lijepiti različiti sadržaji koji se obrađuju, tematski kutići (kao kod “Koraka”), dostupnost izvora znanja (rječnika, priručnika..) kojima se učenici slobodno služe tijekom rada, objašnjenja nepoznatih riječi ili važnijih pojmova zaljepljena na vratima ormarića, učenički radovi, kutije sa zajedničkim priborom na svakoj klupi i da, pametna ploča u svakoj učionici i učenici u uniformi (obične majice u boji sa znakom škole) koja ne odaje “klasne” razlike.

Koliko je nastava u ovim učionicama kvalitetna ne želim pretpostavljati, no to i nije tema članka.  Tema je samo osjećaj kojim vas učionica dočeka kada u nju zakoračite.

Za mene je to bio osjećaj svježine nečega novoga iz čega bi se dalo učiti. Zaista, uvijek i na svakom mjestu može se nešto naučiti, kako bi bilo dobro ili kako ne bi bilo dobro.

Kakvi su vaši osjećaji? Podijelite s nama fotografije i dojmove učionica u kojima ste boravili.