˜
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta objavilo je KURIKULUM ZDRAVSTVENOG ODGOJA.
Prvi dojam? Suprotno različitim upitnim medijskim interpretacijama koje smo mogli pročitati o Zdravstvenom odgoju, mi koji duže radimo u školi i bavimo se ŠPP-om, možemo zaključiti kako moduli i nastavni sadržaji Zdravstvenog odgoja u velikoj mjeri predstavljaju već postojeće sadržaje kvlitetno planiranih školskih preventivnih programa. To će sigurno znatno olakšati njihovu integraciju i provedbu. Pojašnjenja i pomoć u realizaciji svakako će zahtijevati neki obrazovni ishodi u okviru pojedinih modula koji su vrlo pretenciozno postavljeni ako se uzmu u obzir razvojne pa i edukativne mogućnosti učenika. Npr. – očekivanje da učenici 4. razreda prepoznaju spolne/rodne stereotipe u medijima (prethodno se ne obrađuje pojam stereotipa) ili da – učenici 5. razreda opišu kako mozak interpretira osjećaje, proizvodi misli i rješava probleme (čini se primjerenije učenicima 8. razreda s obzirom na nastavne sadržaje biologije), kao i zahtjev da pojasne prednosti (?) i opasnosti stereotipa (također primjerenije višim uzrastima)…
S obzirom da je AZOO-e najavila edukaciju o primjeni programa, vjerujemo da ćemo imati prilike razjasniti sve što bude potrebno.
0 Comments.